radnicki.png
radnicki.png

ZATO SU NAM POTREBNE ŠKOLE DRUŠTVENE PISMENOSTI

Za RU pisala Gordana Katana

prije 4 sedmice
Slika
Zapušteni sistem osnovnog i srednjeg obrazovanja, rat i postratna svojinska tranzicija u kojoj se „pogubila“ zabrinjavajuća većina srednje generacije , siromaštvo kako duhovno tako i ekonomsko realnost su u kojoj je odrastala i odrasta nova bh generacija.
Sve to im stvara nesigurnost, gura ih u virtualne i površne svjetove senzacionalizma koji se u izobilju nude na društvenim mrežama. I što se više udaljavamo od onih nekoliko univerzitetskih i administrativnih centara u BiH sve navedeno se multiplicira. Mladi dolaze na fakultete i tek tada prvi put se suočavaju sa činjenicom koliko su uistinu neobrazovani, neinformirani o bitnim činjenicama države u kojoj žive, pa ili ulaze u utrku da nadoknade izgubljeno ili prihvataju da žive u „lakom“ neznanju.

Tuzla, Mostar, Banjaluka žive u svojim malim Černobilima. Zatrovano tlo i zrak, devastacija šuma i voda. Berači željeza na grobljima velikih industrijskih postrojenja oboljevaju i brzo umiru od inih oblika kancera, deponije smrti se nalaze tik uz velika naselja, na svakom koraku male grupe građana nastoje spasiti eko zone od propasti i pretvaranja istih u nove deponije. Kolektorima za otpadne vode plutaju amputirani dijelovi ljudskih tijela, vlast od vrha do dna piramide ogrezla u korupciju direktno kreira ovakva stanja.

Na jednak način devastiraju se i društvena dobra. Bibilioteke u kojima 18 godina nije nabavljena nijedna knjiga. Koje bi lokalni moćnici rado zatvorili. Da ih pretvore u kakav prostor pogodan za kladionicu, kafanu. Ko to još čita knjige?

Elma Demir - Feminističko participativno aktivisticko istraživanje - FPAR

Jasmina Ibrahimović - Dokumentarno i dramsko pozorište u praksi

Jasmina Husanović - Ekofeminizam i infrastruktura aktivizma u doba krize

Samo Tomšič - Capitalist unconscious

Sami Khatib - Kritika fašizma Waltera Benjamina

Asja Krsmanović - Kako analiziramo film?

Šejla Šehabović - Nit ličnog nit političkog: Kako, zašto i kome pisati danas

Šejla Šehabović i Marko Gačnik - Ekološko nasilje i strip: proces rada lično i umjetničko II dio

Škola društvene pismenosti

HUSEIN ORUČEVIĆ,  Škola društvene pismenosti
BORIS STAPIĆ, Škola društvene pismenosti
AMIR HUSAK, Škola društvene pismenosti
MARIO HIBERT, Škola društvene pismenosti
LARISA KURTOVIĆ, Škola društvene pismenosti
ANDREW GILBERT, Škola društvene pismenosti
Škola društvene pismenosti će trajati od 17. do 21. jula 2019. godine, a program će se održavati u prostorijama Erazmo centra u Tuzli.

Škola društvene pismenosti će trajati od 17. do 21. jula 2019. godine, a program će se održavati u prostorijama Erazmo centra u Tuzli.
Program Škole društvene pismenosti je zvanično otpočeo danas, 17. jula 2019., u prostorijama Erazmo centra u Tuzli, u Vladičinom dvoru. Škola društvene pismenosti će trajati do 21. jula 2019. godine, a učesnici će imati priliku da slušaju predavanja aktivista iz cijele Bosne i Hercegovine. Program će biti upotpunjen prikazivanjem nekoliko kratkometražnih dokumentarnih filmova na teme radničkih borbi, te borbi za osnovne ljudske potrebe kao što su čista voda, zrak i tlo.
Školu društvene pismenosti organizira Radnički Univerziteit, a program Škole je podržan grantom Fonda Otvoreno društvo Bosne i Hercegovine.
Film, rod i ideologija I dio - Nebojša Jovanović
Film, rod i ideologija II dio - Nebojša Jovanović
"Peta epizoda mostarskog Černobila", Husein Oručević
"Kontraverze industrijskog razvoja Tuzle", Kadrija Hodžić i Dino Šakanović
"Infrastrukture borbi za društveno dobro: Kako (se) obrazujemo skupa?", Jasmina Husanović
"(Post)digitalno stanje i zajednička dobra", Mario Hibert
"Tlo, voda, zrak - zagađenje kao oružje", Damir Arsenijević
Strip o Diti, Larisa Kurtović, Andrew Gilbert i Boris Stapić
Projekcija dokumentarnog filma "Vitez bibliotekar", Mašo Mehmedović
Otvaranje Škole društvene pismenosti, uvodna riječ i projekcija filma "Nezaposlenim zabranjen ulaz"
0 0